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自闭症儿童具体训练方法
1、把目标行为分解为许多小步骤，训练患儿学习第一步，并帮助患儿完成第一步以后的其他步骤; 2、待第一步掌握后再训练第二步，并把第二步与第一步连起来，并帮助患者完成第二步以后的其他步骤，如此继续，直到学会整个行为。 在训练的过程中不断的给予正性强化，如做好了某个动作就给糖果、饼干、看电视或外出活动的等。也可以通过.........【点击详情】
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自闭症患儿常见的康复治疗方法
自闭症患儿常见的康复治疗方法主要包括心理治疗、感觉系统训练、语言训练、认知训练和日常生活能力训练等。 1、心理治疗 建议在自闭症早期积极进行心理治疗，通过行为认知治疗、干预训练治疗等，使患儿逐渐恢复正常的社交和生活。 2、感觉系统训练 部分自闭症患儿，肢体功能较差，甚至有明显的前庭失衡的情况，给予感觉系统训.........【点击详情】
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自闭症怎样在家进行康复训练
自闭症在家可以通过沟通技巧技能训练、动作训练和注意力训练进行康复训练。 1.沟通技巧技能训练 自闭症也称为孤独症，是一种以社会交流障碍、刻板行为、狭窄兴趣为主要特征的神经发育障碍疾病。确定患病后，家长在家中可进行沟通技巧技能训练，帮助孩子训练怎么和他人表达自己的情绪，与他人建立沟通。也可通过模仿、设计游戏的方式.........【点击详情】
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如何对待孤独症患儿的恐惧情绪？
问题描述： 学龄前儿童产生恐惧是正常且健康的，有些年纪较小的孩子会开始害怕如：陌生人、热闹的街道、锐利的物品或流浪的狗等，晚上单独在房间时，会害怕黑暗，怕妖魔鬼怪会出现，这些情形都是很常见且自然的。然而，即使最普遍的恐惧也会出现一些问题，例如：一到夜晚便害怕黑暗和害怕妖怪出现的孩子，可能会影响睡眠，特别是和父母分.........【点击详情】
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如何处理苏州自闭症（孤独症）儿童不好的情绪问题
1.防预：事先跟自闭症孩子说明情况或应守的规则，有需要时可以图片或文字协助加以说明。又或避开容易触动自闭症孩子情绪行为问题的事情或物件。(程序表/社交故事) 2.沟通：尝试引导自闭症孩子说出问题的原因，或从其他渠道了解或探讨问题的原因，针对原因，教导孩子适当的解决问题方法。(社交故事) 3.解释：要掌握孩子的理.........【点击详情】
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2-5岁精细动作训练方法
什么是精细动作 精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。特殊儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。根据儿童发育的实际情况和特殊儿童的特点，把特殊儿童的精细动作训练分为如下几部分内容： 01丨将物体投入容器训练 教特殊儿童把小物体准确地.........【点击详情】
