对于触觉失调的孩子主要表现是：环境适应不好，不主动参与群体，碰倒困难容易退缩或逃避，爱哭不自信、怕黑等等，这类孩子容易自我过多限制和受情绪的干扰。

　　触觉敏感的孩子参与性低，融入班级活动或社会活动中就比较困难，需要大人的鼓励、带动、陪伴、要求等才能让孩子愿意参与活动，尤其是陌生的环境和陌生的人。触觉敏感的孩子碰倒困难可能会哭、配合度降低，在社会活动或生活中孩子会直接表示拒绝或逃避，从而限制了孩子能力的提升和锻炼。触觉敏感或迟钝会影响孩子的信息分辨能力，不能很好的分辨有效、无效信息，干扰前庭觉和本体觉的发展，z终影响大脑的信息获取和适应性反应。

　　大量的触觉信息刺激可以帮助孩子大脑对获取信息的辨识能力，进行自我保护和情绪调控，为后期的大脑双侧分化和大脑功能区专责化打基础做准备。

　　家庭中的触觉训练方法有：

　　玩沙土、滚草坪、光脚走路、洗头洗澡、搓澡搓背、指压板、触觉按摩等。

　　运用正确的触觉减敏方法，慢慢缓解他们的触觉敏感和触觉过度防御。