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探讨自闭症儿童主动性语言缺失及应对策略
自闭症，又被称为孤独症谱系障碍是一种神经发育性障碍，通常在儿童三岁前出现。河南自闭症儿童训练中心主要探讨自闭症儿童主动性语言缺失及应对策略 缺乏主动性语言是自闭症儿童的一个显著特点，这给家长带来了很大的困扰。那么，自闭症儿童为什么没有主动性语言呢?我们又该如何应对这个问题呢? 我们要了解自闭症儿童为什么没有主动.........【点击详情】
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河南自闭症儿童训练中心:小孩自闭症怎么办?
一、自闭症的护理 1.尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。 2.要制造一个稳定、一致的Z疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 3.教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。 4.尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，Z重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定.........【点击详情】
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自闭症训练机构:如何教自闭症儿童绘画
1、描。用一支铅笔在一张纸上画一条简单的水平线。给孩子一支蜡笔，鼓励他沿着铅笔线画下去。说“这样画”。扶着孩子的手用蜡笔去描铅笔线。当他画完后，鼓励他“画得好”，你逐渐减少你的鼓励去重复这个动作。你可能发现孩子根本就不看图画，不是注视别的事情就是注意手中东西。很明显，他必须看着他干的工作。你必须把他的注意力吸引到纸.........【点击详情】
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河南自闭症康复机构:自闭症儿童家庭训练方法
1、熟悉患儿社会交往的主要形式，包括眼神注视、表情互动、动作姿势、语言等四种主要形式。家长务必在各类活动中保证和患儿处在快乐、面对面、密集、你来我往的互动中; 2、强调社交动机，自闭症幼儿社交动机缺乏或不足，因此在日常互动中需要特别注意提高患儿的社交主动性。两人或两人以上在一起时，为了保证互动的进行所必需的行为，.........【点击详情】
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自闭症儿童训练中心：自闭症儿童的感觉功能
自闭症是儿童的脑功能异常，引起自闭症的原因现在还不清楚。 自闭症儿童表现出很多感觉处理不良现象，在一定程度上感觉学习不足，但他们引起的问题远远超过一般的简单触觉。 他们的大脑能够承受感觉信息，大部分可以学到，但是大脑解释信息的方法非常相同(总是接受其中的一部分，其他部分完全拒绝)，因此，脑干的前庭系统存在很大的问.........【点击详情】
