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郑州自闭症儿童训练中心：自闭症的发病特征是什么
儿童自闭症，也称为孤独症，是一种严重的发育障碍。 男女之间该疾病的发病率存在显着差异，在我国，男女发病率的份额为6-9：1。 主要症状是： 1、社会交往障碍通常表现为缺少与别人的交流或交流技巧，以及与爸爸妈妈之间缺少安全和亲切的触摸。 2、言语交流阻碍了言语开展，或许在正常言语开展之后产生了言语退化，或许言语.........【点击详情】
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郑州儿童脑瘫康复中心关于造成儿童语言的原因分析
孩子在成长的过程中并不都是一帆风顺的，很多孩子在很小的时候会出现语言发育迟缓、口吃等问题，很多人不知道造成儿童语言的原因分析有哪些?下面由郑州儿童脑瘫康复中心工作人员来为大家介绍。 造成儿童语言的原因分析： 1、训练量可能过大，让宝娃感觉很累。 2、口肌训练练很枯燥。家庭训练可能不是很有趣，宝娃会抗拒训练。 .........【点击详情】
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郑州儿童脑瘫康复中心:感统失调是什么症状？怎么引起的
现在很多小孩在出生时没什么问题，随着年龄的增长慢慢出现一些感官失调情况，感统失调的孩子可能发生专注力偏弱、坐姿不端正、爱扭来扭去的情况，身体平衡能力差，走路的时候容易摔倒。很多家长不知道感统失调是什么症状?怎么引起的 感统失调是什么症状? 1、听觉失调。表现在经常忘记别人说过的话、注意力难以集中、对别人的话反应.........【点击详情】
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自闭症儿童训练中心：自闭症儿童的三大特征
自闭症患者从小便会开始表现出独特的地方，比如对语言理解和表达上的困难，难以与周围人建立起情感，容易对各种刺激的异常反应以及行为。然而自闭症儿童的特征会随着年龄，智商和自闭症的严重程度而变化。那么为什么会出现自闭症，自闭症儿童的三种表特征，以及如何治疗它。郑州自闭症儿童训练中心给您介绍下。 到目前为止，自闭症的病因.........【点击详情】
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郑州自闭症儿童训练中心：自闭症儿童要怎么进行康复训练
由于自闭症儿童存在着显著的个体间差异，且个体内部也存在着各个方面不同程度的发展不均衡，要使集体课能够真正兼顾自闭症儿童的个体差异，实现每个学生最大限度的发展，因材施教分层教学十分必要。 实践证明，在集体康复训练活动中实施分层教学，使得整个教学活动都能够面向全体、分层优化。每个环节的设计都努力创设良好的气氛，使自闭.........【点击详情】
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自闭症(孤独症)儿童的康复训练要点
I.个性化培训是自闭症康复训练的关键。 一般来说，孤独症是一种广泛的发育障碍，但作为一个个体，其表现形式则截然不同：一些儿童在社交沟通方面存在障碍，一些儿童存在严重的语言障碍，一些儿童缺乏思维和感知，一些儿童存在严重问题。行为，其他人在感觉和运动活动等方面存在障碍。不同年龄的儿童面临不同的康复问题。因此，我们的培.........【点击详情】
