-
河南自闭症康复机构:孤独症常规和自理问题干预
一、班级基本情况 幼儿主要存在常规和自理问题。班内幼儿大部分语言表达能力较好，能够简单的表达自己的需求，整体语言理解能力仍需进一步提高;认知能力较一般，有待提高;常规与上月相比有较大进步，上课可以做到基本安坐，有序排队接水;大动作较好，多数幼儿大运动目标基本完成，例如：套圈、单手过肩抛球、双脚跳等;社交上，幼儿被.........【点击详情】
-
河南自闭症康复机构如何引导自闭症儿童正确发音
在自闭症儿童康复训练中，经常会遇到一些宝宝整体认知不错，能够掌握基础的名词、动词，有一定的模仿能力，但不能准确的模仿他人的音节。这说明宝宝存在唇部运动能力弱，力量不足，唇部运用不是很灵活。我们可以通过以下方法提高自闭症儿童的发音情况： 1.增加唇部力量 使用扁平状食物，比如薯片、山楂片等物品，让孩子长开嘴巴，要.........【点击详情】
-
如何正确诱导自闭症孩子主动语言
语言是人与人沟通的纽带，在自闭症群体中，有很多孩子都存在不同程度的语言障碍，所以让孩子主动开口说话是不少家长们首要解决的问题。那么如何正确诱导自闭症孩子主动语言呢?郑州儿童脑瘫康复中心专家谈到主动语言主要在于“主动”，可是要想做到“主动”，还有很多准备工作要做。 每天都会不少家长都在咨询诱导自闭症孩子主动语言的方.........【点击详情】
-
河南自闭症康复机构：语言障碍产生理解差异
一、语言的多样性 在世界上，有着各种各样的语言。每个国家、每个地区都有自己的官方语言或方言。这些语言之间的差异很大，甚至有些语言无法相互沟通。当我们与母语不同的人交流时，就会出现语言障碍，进而产生理解差异。 二、文化背景影响理解 语言不仅仅是一种交流工具，还承载着各种文化的内涵。每个国家、每个文化都有自己独特.........【点击详情】
-
河南自闭症康复机构分析儿童语音不清晰的原因
在日常生活中，我们经常会注意到一些儿童的语音并不清晰。那么，“儿童语音不清晰的原因”是什么呢?究其背后，可能是多种因素综合影响的结果。为了深入了解这个问题，河南自闭症康复机构将探讨可能的原因，并为大家提供分析和见解。 1.生理因素 儿童在生长发育的过程中，他们的口腔结构和发音器官都在持续发展和变化。其中，牙齿的.........【点击详情】
-
河南自闭症儿童训练中心：轻度自闭症如何改善
3岁社会融合被认为是自闭症的黄金疗法。自闭症儿童的改善应采取综合方法。关键的方法是教育和行为治疗，其目的是促进正常行为，消减继发症状，如睡眠障碍、脾气暴躁和多动。如果没有干预，自闭症儿童会变得更加边缘化，拒绝与他人交流。长期隔离也会导致智力底下。认知能力的下降终将脱离社会，这将对孩子及其家庭产生极大影响。 自闭症.........【点击详情】
