语言障碍是儿童期常见的发育障碍，2岁儿童语言迟缓的发生率约为百分之15，早期发现儿童语言迟缓并及时干预尤为重要。

　　儿童语言发育进程遵循一定的规律，语言发育阶段分为语前阶段、单词阶段、短语阶段、句子阶段以及叙事阶段。

　　01语言发育迟缓的大致表现

　　首先孩子开始说话的时间比较晚，较同龄的孩子要落后几个月。

　　其次孩子语言表达的能力差，词义搭配不当，语音发出来的声音不清楚，或者是有一些音发不出来，同时语法搭配也不当，与人的沟通交流能力也比较差，而且对于家长的表达，有一些词义也不能够完好地理解。

　　02语言发育迟缓的原因

　　1.听力障碍：听觉是语言感知的重要途径，语言习得的过程中先学会“听”。所以，新生儿听力筛查非常重要，听力受损的儿童不能正常地感知语言，从而影响儿童早期语言的发展。

　　2.智力障碍：大脑有三个语言区，任何原因造成脑部伤害都可能导致语言发育迟缓。除此之外，可能还会伴随运动功能、视觉、听觉、智能及学习障碍等多重障碍。早产、出生体重过低、遗传性疾病、代谢性疾病或神经系统发育异常都是导致语言发育迟缓的原因。

　　3.自闭症：有社交、沟通障碍及重复、刻板行为等表现。

　　4.神经系统疾病：语言的器质性病变，如脑炎、脑瘫、脑血管病变、脑发育不全等均可能导致不同程度的语言障碍，癫痫也会影响语言功能和认知能力。

　　5.特发性语言障碍：又称发育性语言障碍。除语言障碍外，其他方面的发育正常。在学龄前儿童中的发生率为百分之7.4。近年来的研究认为，患儿可能存在脑组织的某些感知功能不足。

　　6.环境因素：在儿童发育的早期如果脱离语言环境，如家人缺乏与儿童的语言交流、语言环境剥夺。儿童缺乏语言刺激，便无法学习和发展语言，导致语言障碍。‍

　　03孩子语言发育迟缓怎么办

　　1.如果孩子出现语言发育迟缓的情况，一定要尽早干预，3岁之前，是孩子语言发育的黄金时期，也是孩子学习社会交往的关键期。如果能在3岁之前进行干预，后期恢复的可能性会非常大，否则拖的时间太久，想要追赶上同龄孩子就会非常困难。

　　2.到专业机构进行康复训练，不同的诊断结果，语言训练方案也不同。语言治疗有长期计划和短期计划，训练计划都要因人而异，需要根据多方面的语言评估来制定训练方案。

　　3.另外除了在机构进行康复之外，家庭训练也非常重要，不可忽视家庭的重要性。