河南自闭症儿童训练中心:自闭症康复训练的基本原理
塑造一个成功的行为,需要考虑以下因素:(1)要有明确的之后目标行为;(2)目标行为一旦实现,可以通过自然强化来维持;(3)在成型过程中选择合适的钢筋,也就是说钢筋要容易得到、给予和消耗,不会很快厌倦;(4)选择合适的初始行为(至少出现过一次,很接近目标行为)。
塑造是一个基本的行为原则。生活中看到的大多数行为都是塑造出来的,虽然不一定都是主观有意识的行为。如果是主观有意识的塑造行为,就叫人为塑造,比如教孩子学习语音和语言的过程:没有一个孩子天生就是语言大师;他总是从牙牙学语的无意识音节开始,然后无意识地发出一些有意义的音节,再有意识地使用这些音节,之后形成短语、短句,甚至是长篇大论。在这个过程中,每一个教孩子的家长、老师或照顾者都有一个之后的语言目标,但并不急于求成。而是从模仿孩子的发音开始,逐渐强化他发音中有意义的成分。一旦他稳定地达到了语言发展的某个阶段,那个阶段的发音水平就不再加强,就会取得新的有意义的进步,并给予加强的机会。如果是主观无意识的行为塑造过程,就叫自然塑造或者误用塑造的例子。
人类的很多复杂行为都是大自然塑造的。比如我们现在盖的房子,和人类祖先原来的茅草窝棚相比,确实不一样,又高又舒服,可以遮风挡雨,还具有抗震功能。