儿童自闭症的早期诊断较为困难，究其原因，能够与以下几点有关：自闭症患儿的典型表现在2岁以前能够尚不分明;有些家长养育孩子的经历不足，缺乏婴幼儿心理和行为发育顺序的知识，加上平常察看不仔细，不知道孩子正常与否;有些家长发现孩子的行为异常和语言落后，但以为其会随着年龄增大而恶化;某些非儿童肉体专业的医务人员对本病的看法不足……同时由于我们发现自闭症的预后除了取决于患者病情的严重水平、训练的办法和强度外，对停止教育和治疗干预的时机的选择也很重要，训练的时间越早越好(2～6岁为佳)，如不及时给予治疗，预后将会很差，患儿甚至无法适应未来的生活和学习，成为终身残障。那么，哪些轻度自闭症的表现需要家长警觉呢?

　　1、言语障碍突出

　　大少数患儿言语很少，严重的病例简直终生不语，天津自闭症会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也经常不愿说话而宁可以手势替代。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模拟别人说过的话，而不会用自己的语言来停止交谈。

　　2、不会模拟

　　“模拟”是孩子学习的Z重要工具，孩子就是通过模拟学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情停止沟通的。但是自闭症患儿不懂得模拟。

　　3、语言愚钝

　　轻度自闭症的患儿，大少数都会呈现言语的增加，或许是终

　　4、交际困难

　　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特徵，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现等待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现规避，对呼唤没有反响，总喜欢自己独自活动，自己玩。

　　5、社交障碍

　　这是自闭症患儿面临的很大问题。他们对周围的事物漠然置之，难以体会别人的心情和感受，也无法正确地表达自己的心情和感受。康复机构自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎以为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在於别人脑子里，彼此没有什麽区别。即他们通常以为自己的觉得就是别人的觉得，但这并不意味着他们没有感情。

　　6、兴趣狭窄

　　自闭症儿童经常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。