1.说晚了

　　过了说话的年龄，还是不会说话。以一句有意义的话为标准，一般孩子在1.5岁左右说话。大多数语言发育迟缓的孩子直到2-3岁才会说话，有的甚至要到4岁才会说话。

　　2.语言发展缓慢或迟缓。

　　说话后，儿童发展较慢或落后于其他普通儿童，是通过与同龄儿童的语言发展速度相比较而得出的相对概念。

　　3、声音不清

　　发音不正确，吐字不清

　　4，只会交流单词不会表达句子。

　　一些语言发育迟缓的儿童由于口语表达能力低下或发音异常，会使用示范、手势、模仿等作为补偿性的交流方式。这种孩子2岁不会说单词，3岁不会说两个单词的短句。与同龄儿童相比，3岁以后的孩子词汇量少，说话太短，句子结构幼稚，语法错误多，经常忽略开头和结尾。

　　5.虽然会说话，但语言交流能力低下。

　　由于缺乏原创内容，孩子往往不能清楚地表达自己的意图，阻碍了与他人的交流。

　　6.语言应用(词汇和语法)低于同龄儿童。

　　有些语言发育迟缓的孩子只能表达单一、固定的内容，有些孩子只会鹦鹉学舌，很多孩子到三四岁时只能说两三个字的短句，五六岁时甚至会出现短小、缺乏内容、句子不合语法的情况。

　　7.语言理解和听指令的困难

　　有些语言发育迟缓的孩子不能理解单词的意思，也不能用单词表达意思。

　　语言障碍的z疗是一项长期而艰巨的任务，因为一些语言障碍儿童的大脑功能不完整，理解、分析、接受和记忆能力低，一些儿童还合并有运动障碍和生理问题。